Buku Panduan Penilaian Tes Tertulis
Gurunow.top Buku Panduan Penilaian Tes Tertulis,Penilaian hasil belajar peserta didik merupakan kegiatan
pengumpulan dan pengolahan informasi hasil belajar peserta didik untuk
mengetahui perkembangan pembelajaran dan menyimpulkan hasil pencapaian pembelajaran
peserta didik. Penilaian hasil belajar peserta didik dapat dilakukan oleh pemerintah,
satuan pendidikan, dan pendidik. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah biasanya
dilakukan dalam bentuk tes terstandar baik dalam penyiapan bahan tes, pelaksanaan
tes, maupun analisis dan pemanfaatan hasil tes. Penilaian hasil belajar oleh
pemerintah umumnya mengukur ketercapaian hasil belajar aspek pengetahuan dan
menggunakan bentuk soal yang secara teknis mudah untuk dilakukan penskoran
misalnya bentuk soal pilihan ganda. Oleh karena itu, penilaian hasil belajar
yang dilakukan pemerintah belum mewakili seluruh aspek yang dimiliki peserta
didik yakni aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
Selain itu, penggunaan bentuk soal pilihan ganda belum maksimal
menggali kemampuan mendalam dan kemampuan mengungkapkan pengetahuan peserta
didik. Penilaian yang dilakukan oleh pendidik dan satuan pendidikan diharapkan
mengukur bukan hanya aspek pengetahuan namun juga aspek sikap dan keterampilan
sehingga penilaian yang dilakukan menjadi lebih komperehensif mencerminkan
seluruh aspek kompetensi peserta didik. Selain itu, dalam menilai aspek
pengetahuan, pendidik diharapkan menggunakan berbagai bentuk dan teknik penilaian
sehingga hasil penilaian pengetahuan bisa lebih otentik dan bermakna. Untuk
mengetahui perkembangan dan pencapaian hasil pembelajaran, para pendidik
diharapkan tidak hanya menggunakan tes tertulis namun juga menggunakan bentuk
penilaian lain seperti tes lisan dan penugasan. Penggunaan bentuk penilaian
lain ini lebih dapat mencerminkan perkembangan kemajuan dan pencapaian hasil
belajar siswa. Ketika menggunakan tes tertulis, pendidik diharapkan tidak hanya
menggunakan bentuk soal pilihan ganda namun dapat juga memperbanyak atau
memfokuskan bentuk soal lain seperti uraian sehingga bisa mengukur keterampilan
berpikir yang lebih tinggi seperti menganalisis dan mengevaluasi.
Pemilihan bentuk tes tertulis hendaknya disesuaikan dengan
karakteristik pengetahuan, kognitif, konten, dan konteks yang ada dalam
kompetensi sesuai kurikulum yang berlaku serta mekanisme penilaian.
Mekanisme penilaian hasil belajar oleh pendidik meliputi:
1. Perancangan strategi penilaian oleh pendidik dilakukan pada saat
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdasarkan silabus. Dalam
hal ini, termasuk penentuan bentuk penilaian yang sesuai dengan kompetensi
dasar yang ada di dalam kurikulum.
2. Penyusunan instrumen penilaian mengikuti langkah-langkah
pengembangan instrumen yang standar yaitu menentukan tujuan, menyusun
kisi-kisi, menyusun soal, analisis kualitatif, uji coba, dan analisis
kuantitatif.
3. Perakitan butir soal yang akan digunakan dalam penilaian
sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
4. Pelaksanaan penilaian oleh pendidik dan hasilnya ditafsirkan
sebagai bahan laporan.
5. Hasil penilaian pencapaian pengetahuan peserta didik
disampaikan dalam bentuk angka dan/atau deskripsi.
BACA JUGA :
Buku ini berisi panduan bagi pendidik dalam melakukan penilaian
tertulis sehingga pendidik dapat lebih mudah melaksanakan proses penilaian di
kelas. Dalam implementasinya, banyak pendidik mengalami kendala dalam
pengembangan instrumen penilaian tes tertulis. Kendala tersebut diantaranya:
menyusun indikator soal, mengembangkan soal sesuai indikator soal, menyusun
soal sesuai dengan level kognitif, menyusun soal tertulis sesuai dengan
kaidahnya, serta membuat rubrik penskoran pada soal uraian. Pengembangan
instrumen penilaian tersebut harus memperhatikan validitas dan realibilitas.
Validitas berarti instrumen mengukur kemampuan yang seharusnya diukur dan
reliabilitas berarti instrumen tes harus konsisten.
Oleh karena itu, perlu dikembangkan panduan instrumen penilaian
tes tertulis yang mudah dipahami. Panduan ini membahas langkah-langkah
penyusunan instrumen tes tertulis yang dilengkapi dengan contoh-contoh soal
sesuai kaidah dan level kognitif perjenjang pendidikan.
Semoga
Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk
membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.
Post a Comment for "Buku Panduan Penilaian Tes Tertulis"
Silahkan Tinggalkan Komentar Anda, Jika Link DOWNLOAD NOW Erorr......