Buku Panduan Penilaian Karekter
Gurunow.top Buku Panduan Penilaian Karekter, Sejalan
dengan tujuan penilaian karakter untuk memperoleh informasi perkembangan
karakter peserta didik, diperlukan acuan berkaitan dengan karakter yang perlu
dikembangkan atau dikuatkan dan bagaimana penilaian dilakukan untuk mencapai
karakter yang diharapkan. Buku ini menyajikan contoh penilaian terhadap lima
karakter utama.
BACA JUGA :
BACA JUGA :
- Buku Panduan Penilaian Portopolio
- Buku Panduan Penulisan Soal HOTS
- Buku Panduan Penilaian Tes Tertulis
- Buku Panduan Penilaian Kinerja Siswa
Di dalam buku ini diberikan contoh perilaku yang bisa diamati
dan indikator untuk lima karakter utama yang dinilai dan rubrik penilaian yang
menggambarkan tahapan capaian atau perkembangan peserta didik untuk karakter
yang dinilai. Untuk jenjang pendidikan yang berbeda, perilaku yang diamati dan
indikator dapat berbeda. Sebagai contoh untuk mandiri, perilaku yang diamati
pada peserta didik SD berbeda dengan peserta didik SMP atau SMA. Rubrik
penilaian menggambarkan empat tahapan, yaitu :
1) Memerlukan
Bimbingan -MB,
2) Mulai Berkembang - MBK,
3) Berkembang - B, dan
4) Membudaya
- M). Tahapan yang menjadi tujuan adalah Membudaya, yang menunjukkan kematangan
untuk suatu karakter. Peserta didik yang belum mencapai tahap Membudaya, perlu
mendapat perhatian dan perlakuan untuk pembinaan agar mencapai tahapan
tersebut.
Dalam buku ini, untuk tiap karakter utama diwakili oleh beberapa
aspek atau nilai. Sebagai contoh Integritas diwakili oleh Kejujuran dan Disiplin;
Religius diwakili oleh Beribadah dan Ajaran agama; Nasionalis diwakili oleh Toleransi,
Semangat Kebangsaan, dan Peduli Lingkungan; Mandiri diwakili oleh Rasa Ingin
Tahu, Bekerja Keras dan Tanggung Jawab; dan Gotong Royong diwakili oleh
Kerjasama, Komunikasi, dan Ketulusan. Pada tiap aspek terdapat contoh perilaku
yang diamati. Aspek atau nilai yang mencerminkan lima karakter dalam buku ini hanya
merupakan contoh sehingga sekolah atau pendidik dapat menambahkan aspek atau
nilai lain yang dipandang sesuai. Sekolah juga dapat menambahkan atau mengembangkan
karakter lain yang dipandang lebih sesuai dengan visi dan misi sekolah sehingga
karakter yang dibina lebih khas. Demikian pula untuk perilaku yang diamati,
masih dimungkinkan untuk menambah atau menyesuaikan dari yang ada dalam buku
ini.
Contoh pelaporan hasil penilaian karakter juga disajikan berdasarkan
empat tahapan capaian. Perubahan atau penyesuaian dapat dilakukan sesuai dengan
kondisi atau kebutuhan sekolah. Laporan perkembangan karakter peserta didik
tersebut tidak saja berguna untuk sekolah tetapi juga untuk orang tua agar
mengetahui perkembangan karakter anak, sehingga usaha untuk mengembangkan atau
menguatkan karakter lebih terarah dan intensif.
Silahkan
Sahabat unduh Buku Panduan Penilaian Karekter Klik
Semoga
Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk
membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.
Post a Comment for "Buku Panduan Penilaian Karekter"
Silahkan Tinggalkan Komentar Anda, Jika Link DOWNLOAD NOW Erorr......