SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013 Kelas 5 SD/MI Tema 5 Ekosistem

Gurunow.top SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  KELAS 5    Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tema 5 Ekosistem semester 1 ini admin posting agar mempermudah sahabat guru dalam melakukan proses pembelajaran dikelas dan melengkapi perangkat pembelajarannya.

Sedikit admin buat cuplikan dari isi SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  KELAS 5    SD/MI Tema 5 Ekosistem tersebut :

1.4     Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

2.4  Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya

3.4  Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup

4.4  Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

          1.4.1 Menerima usaha masyarakat dalam menjaga NKRI.

2.4.1 Menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan pada masyarakat.

3.4.1 Mencari manfaat menjaga persatuan dan kesatuan  yang di lakukan oleh masyarakat dan pemerintah dari majalah, koran, dan internet.

4.4.1 Membuat kliping berisikan berita atau artikel usaha masyarakat dan pemerintah dalam  menjaga persatuan dan kesatuan.        •        Peristiwa Sumpah Pemuda 1928

•        Usaha yang dilakukan para pemimpin bangsa demi terciptanya NKRI

•        Peta wilayah NKRI          •        Manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

•        Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya         Sikap:

• Jujur

• Disiplin

• Tanggung Jawab

• Santun

• Peduli

• Percaya diri

• Kerja Sama

Jurnal:

• Catatan pendidik tentang sikap peserta didik saat di sekolah maupun informasi dari orang lain

Penilaian Diri:

• Peserta didik mengisi daftar cek tentang sikap peserta didik saat di rumah, dan di sekolah

Pengetahuan

Tes tertulis

•        Mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu memukan pokok pikiran dalam bacaan.

•        Menyimak penjelasan dan mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan.

•        Mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa mampu memukan pokok pikiran dalam bacaan.

•        Mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat pertanyaan-pertanyaan sehubungan dengan bacaan.

•        Berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu melengkapi bagan dengan klasifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya.

•        Mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan pokok pikiran dan informasi penting dari teks letak geografis Indonesia.

•        Menggali informasi dari teks bacaan, siswa mampu menyebutkan pulau-pulau, perairan, serta negara-negara yang berbatasan dengan Indonesia.

•        Menyimak penjelasan tentang pembuatan peta, siswa mampu menggambarkan peta berikut dengan komponen-komponen peta.

•        Mencermati teks bacaan, siswa mampu menjawab pertanyaan sehubungan dengan bacaan dan membuat poster tentang Sumpah Pemuda.

•        Mencermati peta daerah, siswa mampu menggambarkan peta dengan warna yang berbeda untuk kenampakan-kenampakan alam.

•        Berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu membuat kliping yang menunjukkan usaha persatuan dan kesatuan yang dilakukan oleh pemerintah danmasyarakat.

•        Mengamati gambar yang diberikan, siswa mampu menentukan posisi tempat berdasarkan arah mata angin.

•        Mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat peta pikiran tentang pokok pikiran dan informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan daur hidup hewan.

•        Mencermati perbedaan tangga nada mayor dan minor, siswa mampu menyanyikan lagu nasional bertangga nada minor.

•        Mencermati teks bacaan, siswa mampu membuat peta pikiran tentang teks bacaan Perubahan Ekosistem.

•        Mencermati perbedaan tangga nada mayor dan minor, siswa mampu menyanyikan lagu nasional bertangga nada minor.

Keterampilan

Praktik/Kinerja

•        Membuat bagan, siswa mampu menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

•        Melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.

•        Melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang hewan pilihannya dilihat dari jenis makanannya.

•        Menyanyikan lagu bertemakan hewan, siswa mampu mengenal perbedaan tangga nada mayor dan minor.

•        Menemukan pokok pikiran dan informasi penting, siswa mampu menuliskan ringkasan bacaan.

•        Membuat diagram, siswa mampu membedakan daur hidup tiga jenis hewan yang berbeda.

•        Menyimak informasi yang diperoleh baik dari presentasi maupun kegiatan sebelumnya, siswa mampu membuat tulisan tentang daur hidup hewan, terutama yang mengalami metamorfosis.

•        Membuat kliping tentang upaya persatuan dan kesatuan, siswa mampu mempresentasikan kliping yang telah dibuat di depan kelas secara berkelompok.

BACA JUGA :

1. SILABUS Kelas 5 SD/MI Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia

2. SILABUS Kelas 5 SD/MI Tema 2 Udara Bersih

3. SILABUS Kelas 5 SD/MI Tema 3 Makanan Sehat

4. SILABUS Kelas 5 SD/MI Tema 4 Organ Peredaran Darah Hewan dn Manusia

File SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  KELAS 5    SD/MI Tema 5 Ekosistem dibuat dalam bentuk MC Word, agar sahabat guru dapat mengedit file sesuai kebutuhan.

Sahabat guru bisa langsung menDOWNLOAD/UNDUH File SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  KELAS 5    SD/MI Tema 5 Ekosistem ini secara cuma-cuma, tinggal mengklik DOWNLOAD NOW dibawah, File langsung tersimpan otomatis keLAPTOP/ HP Android anda.

Silahkan Sahabat unduh Filenya SILABUS 8 Kolom Kurikulum 2013  KELAS 5    SD/MI Tema 5 Ekosistem Klik

====DOWNLOAD NOW====

Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.