RPP Kurikulum 2013 Kelas 1 SD/MI Tema 8 Peristiwa Alam

Gurunow.top Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema 8 Peristiwa Alamsemester 2 ini admin posting agar mempermudah sahabat guru dalam melakukan proses pembelajaran dikelas dan melengkapi perangkat pembelajarannya.

Sedikit admin buat cuplikan dari isi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013  Kelas 1SD/MI Tema PERISTIWA ALAM tersebut : 1.       Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2.       Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3.       Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

4.       Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.      KOMPETENSI DASAR

Muatan: Bahasa Indonesia

No     Kompetensi Dasar

3.8     Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

4.8

          Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis dengan  benar.

Muatan: PJOK

No     Kompetensi Dasar

3.7     Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air

4.7

          Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.

Muatan: SBdP

No     Kompetensi Dasar

3.3     Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.

4.3

          Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.

C.      TUJUAN

1.       Dengan berjalan di dalam sumber air/kolam, siswa dapat mempraktikkan pengenalan aktivitas dalam air.

2.       Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengungkapkan kalimat ajakan dan menuliskannya.

3.       Melalui tarian, siswa dapat mengidentifikasi dan memeragakan kombinasi gerak anggota tubuh sesuai dengan iringan musik.

D.      MATERI

1.       Siswa dapat mempraktikkan pengenalan aktivitas dalam air.

2.       Siswa dapat mengungkapkan kalimat ajakan dan menuliskannya.

3.       Siswa dapat mengidentifikasi dan memeragakan kombinasi gerak anggota tubuh sesuai dengan iringan musik.

E.      PENDEKATAN & METODE

       Pendekatan    : Scientific

Strategi                 : Cooperative Learning

Teknik                  : Example Non Example

Metode                 : Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F.      KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan     Deskripsi Kegiatan        Alokasi

Waktu

Kegiatan

Pendahuluan        1.       Guru memberikan salam

2.       Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).

3.       Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.

4.       Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.

5.       Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:

•        Apa yang tergambar pada sampul buku.

•        Apa judul buku

•        Kira-kira ini menceritakan tentang apa

•        Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini

1.       Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa.

2.       Guru bertanya kepada siswa apakah hari ini bangun pagi-pagi dengan semangat.

3.       Guru juga menanyakan siapakah yang hari ini mengajak anggota rumah untuk menggunakan air bersih dengan baik? Siapakah yang hari ini diajak/mengajak teman untuk berangkat sekolah bersama?

4.       Guru menyampaikan kepada siswa bahwa hari ini siswa akan belajar tentang ungkapan untuk mengajak seseorang untuk melakukan sesuatu. Ungkapan itu adalah kalimat ajakan. Guru lalu mengajak siswa, “Mari anak-anak, kita belajar hal baru dengan semangat.”.

              10

    menit

Kegiatan

Inti    Ayo Mencoba

1.       Pertama, guru mengajak siswa untuk melakukan aktivitas air.“Ayo, anak-anak, kita melakukan kegiatan di dalam air. Siapa yang mau ikut?”

2.       Guru lalu meminta siswa secara bergantian ke kamar mandi untuk berganti pakaian. Pakaian seragam sekolah diganti dengan pakaian untuk beraktivitas air. (jika memiliki, siswa sebaiknya mengenakan pakaian renang)

3.       Apabila semua siswa telah berganti pakaian, guru mengajak siswa ke sumber air atau kolam renang terdekat dengan sekolah. Sumber air bisa berupa sungai atau kali yang dangkal dan aman untuk para siswa. Bila menggunakan kolam renang, pilih yang kedalamannya dangkal. (lihat Buku Siswa)

4.       Guru meminta siswa membentuk 2 kelompok besar, yaitu kelompok siswa laki-laki dan kelompok siswa perempuan. Hal ini bertujuan agar saat beraktivitas air yang membutuhkan gerak badan, siswa dapat bergerak dengan nyaman dan aman.

5.       Sebelum melakukan aktivitas air, siswa diminta untuk melakukan pemanasan. Siswa menggerakkan dan melemaskan otot-otot tangan, kaki, dan badan. Kegiatan pemanasan berlangsung selama 5 menit.

6.       Setelah itu, guru meminta siswa laki-laki berbaris berjajar ke samping. Satu per satu siswa diminta untuk masuk ke dalam sumber air atau kolam renang. Siswa perempuan mengamati aktivitas air yang dilakukan oleh teman di sumber air atau kolam renang.

7.       Urutan kegiatan sama dengan di Buku Siswa.

8.       Siswa laki-laki diberikan waktu selama 15 menit untuk melakukan aktivitas air. Setelah itu bergantian dengan siswa perempuan untuk melakukan kegiatan yang sama.

9.       Setelah semua siswa selesai melakukan aktivitas air, siswa diminta untuk berganti pakaian kembali dengan seragam sekolah. Siswa diminta kembali ke kelas.

10.     Siswa dipersilakan beristirahat sambil minum air putih.

11.     Sambil beristirahat, guru menunjuk beberapa siswa secara acak untuk menceritakan kegiatan yg baru saja dilakukan dan memberi tanggapan mengenai kegiatan tersebut. (diusahakan setiap kali bertanya, guru menunjuk siswa yang berbeda-beda, tidak hanya pada siswa yang aktif mengangkat tangan tapi juga memberi kesempatan kepada siswa yang jarang berbicara).

Ayo Membaca

1.       Guru lalu mengajak siswa untuk kembali duduk. Guru bertanya kepada siswa apakah melalui kegiatan dan percakapan antara guru dan siswa tadi parasiswa sudah mengenal kalimat ajakan.

2.       Guru lalu meminta siswa membaca Buku Siswa.

Ayo Menulis

1.       Setelah membaca, siswa diminta untuk mengerjakan soal latihan di Buku Siswa. 

2.       Guru lalu meminta siswa secara acak untuk menyampaikan jawaban dari latihanyang sudah dikerjakan.

3.       Guru memantau siswa mana yang sudah dapat menulis kalimat ajakan dan siswa yang belum menulis kalimat ajakan.

Ayo Berlatih

1.       Setelah siswa selesai mengerjakan latihan, guru mengajak siswa untuk menggerakkan badan agar segar kembali.

2.       Guru menutup kegiatan pada hari ini dengan menari.

3.       Minta siswa untuk merapikan meja dan kursi ke pinggir agar ruang kelas menjadi lebih luas. Minta siswa untuk berdiri dan berkumpul di tengah ruang kelas. Guru memutar musik/memainkan alat musik, lalu minta siswa untuk mendengarkan musik tersebut.

4.       Guru mengajak siswa untuk menggerakkan anggota tubuh, yaitu kepala, badan, tangan, dan kaki sesuai dengan irama lagu yang sedang didengarkan.

5.       Guru memberikan instruksi untuk gerak dasar sebelum siswa berkreasi membuat gerakan seperti gerakan burung sesuai irama lagu. Instruksi gerak dasar tersebut sebagai berikut:

a)       Sikap berdiri, pandangan ke depan.

b)      Tangan direntangkan seperti sayap burung, lalu diayun ke atas dan ke bawah.

c)       Kedua kaki dibuka, lutut ditekuk.

d)      Gerak kepala tengok kanan dan kiri.

e)       Badan berputar membentuk lingkaran.

6.       Siswa bergerak sesuai gerakan burung dengan irama lagu/hitungan yang ada di alat musik/irama musik yang sedang didengarkan.

7.       Salah satu contoh lagu yang bisa digunakan adalah lagu “Burung Kutilang” ciptaan Ibu Sud.

              150

    menit

 BACA JUGA :

• RPP Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema 5 PENGALAMANKU 
• RPP Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema 6 Lingkungan Bersih, Sehat, Dan Asri 
• RPP Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema 7 Benda, Hewan, Dan Tanaman Disekitarku

File Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema PERISTIWA ALAM dibuat dalam bentuk MC Word, agar sahabat guru dapat mengedit file sesuai kebutuhan.

Sahabat guru bisa langsung menDOWNLOAD/UNDUH File Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema PERISTIWA ALAM ini secara cuma-cuma, tinggal mengklik DOWNLOAD NOW dibawah, File langsung tersimpan otomatis keLAPTOP/ HP Android anda.

Silahkan Sahabat unduh Filenya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013  Kelas 1 SD/MI Tema PERISTIWA ALAM dibawah ini :

Sub Tema  1     :  Peristiwa Siang dan Malam====DOWNLOAD  NOW====

Sub Tema  2    : Kemarau====DOWNLOAD  NOW====

Sub Tema  3     : Penghujan  ====DOWNLOAD  NOW====

Sub Tema  4     : Bencana Alam====DOWNLOAD  NOW====

Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.