KKM Kurikulum 2013 PAI Kelas 3 SD/MI Semester 1

Gurunow.top Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) Kurikulum 2013 PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 3 SD/MI Semester 1 ini admin posting agar mempermudah sahabat guru dalam melakukan proses pembelajaran dikelas dan melengkapi perangkat pembelajarannya

Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sedikit admin buat cuplikan dari isi Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) tersebut :

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia

          3.14   Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari keteladanan nabi Muhammad saw.

3.3     Mengetahui hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab.

4.14   Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

4.3     Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab sebagai implementasi hadis.

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia

          3.14   Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari keteladanan nabi Muhammad saw.

3.3     Mengetahui hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab.

4.14   Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

4.3     Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab sebagai implementasi hadis.

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia

          4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an dengan benar.

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia       4.7.3 Menunjukkan hafalan Surat an-Nasr dan Q.S al-Kautsardengan lancar.

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia       4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah     3.7           Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S an-Nasrdan al-Kautsardenganbenar.

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia       3.1     Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkanpengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yangdijumpai di sekitar rumah dan sekolah.

4.1     Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allahyang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasiiman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta.

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia  

     3.2     Mengetahui makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami‘ .

4.2     Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami‘ dan maknanya.

KI-2  :         Menunjukkan perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, pedulidan percaya diri dalamberinteraksi dengankeluarga, teman, gurudan tetangganya

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia

          2.6     Memiliki perilaku tawadu, ikhlas dan tanggungjawab sebagaiimplementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,wahdaniyat, qudrah dan iradah.

3.3     Mengetahui hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diridan tanggung jawab.

4.3     Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawabsebagai implementasi hadis.

KI-2  :         Menunjukkan perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, pedulidan percaya diri dalamberinteraksi dengankeluarga, teman, gurudan tetangganya

KI-3  :         Memahamipengetahuan faktualdengan cara mengamati[mendengar, melihat,membaca] dan menanyaberdasarkan rasa ingintahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhandan kegiatannya danbenda-benda yangdijumpainya di rumahdan di sekolah

KI-4  :         Menyajikanpengetahuan faktualdalam bahasa yangjelas, sistematis danlogis, dalam karya yangestetis, dalam gerakanyang mencerminkananak sehat dandalam tindakan yangmencerminkan perilakuanak beriman danberakhlak mulia

BACA JUGA :

• KKM Kurikulum 2013 PAI Kelas 1 SD/MI Semester 1
• KKM Kurikulum 2013 PAI Kelas 2 SD/MI Semester 1
• KKM Kurikulum 2013 PAI Kelas 4 SD/MI Semester 1
• KKM Kurikulum 2013 PAI Kelas 5 SD/MI Semester 1
• KKM Kurikulum 2013 PAI Kelas 6 SD/MI Semester 1

          2.6     Memiliki perilaku tawadlu, Ikhlas dan tanggungjawab sebagaiimplementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,wahdaniyat, qudrah dan Iradah.

3.8     Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas dan mohon pertolongansebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,wahdaniyat, qudrah dan Iradah.

4.8     Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas dan mohon pertolongansebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,wahdaniyat, qudrah dan Iradah.

Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) ini bisa sahabat unduh dibawah ini secaga gratis dan file Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)  ini dibuat dalam bentuk MC Word

Silahkan Sahabat unduh Filenya Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) Kurikulum 2013 PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 3 SD/MI Semester 1 Klik

====DOWNLOAD NOW====

Semoga Postingan kami Berguna dan bermanfaaat bagi anda sahabat, jangan Lupa untuk membagikan Artikel ini Karena Berbagi_Itu_Indah.